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Matemáticos sugerem nova organização para a tabela periódica


Existem diversas releituras da tabela periódica dos elementos químicos — e os matemáticos doInstituto Max Planck em Leipzig, na Alemanha, criaram mais uma. De acordo com eles, sua interpretação é mais versátil e fornece muitos sistemas periódicos diferentes, dependendo do princípio da ordem e classificação, o que é útil não só para a Química, mas também para outros campos do conhecimento.
A organização mais famosa dos elementos químicos foi criada pelo russo Dmitri Mendeleev e pelo almeão Lothar Meyer na década de 1860. Nela, os especialistas criaram um arranjo de elementos baseado em suas massas e semelhanças atômicas — hoje as substâncias são classificadas por seu número atômico (que indica o número de prótons no núcleo atômico), desde o hidrogênio leve (um próton) até o oganesson exótico (118 prótons).
Os elementos também são classificados em grupos: átomos na mesma coluna geralmente têm o mesmo número de elétrons em sua camada de valência, por exemplo. Também está incluído o peso atômico do elemento, o símbolo atômico e uma cor que simboliza qual grupo possui propriedades químicas e físicas particulares em comum a que um elemento pertence.
Contudo, os especialistas não concordam com o posicionamento de várias substâncias, como o lantânio e actínio. Por isso os matemáticos focaram no desenvolvimento de uma representação mais versátil dos elementos, algo que pudesse ser observado de vários ângulos.
Como conta um dos membros do projeto, Guillermo Restrepo, sua releitura é como uma escultura que, dependendo de onde está sendo iluminada, pode obter diferentes sombras —  sendo que todas estão corretas. “As várias sombras que a figura molda são as tabelas periódicas. É por isso que existem muitas maneiras de criar essas tabelas. De certa forma, as tabelas de período são projeções. Projeções da estrutura interna da tabela periódica como uma espécie de escultura", disse o matemático em comunicado.
Para que uma organização possa ser definida como tabela periódica ela precisa ser ordenada, ou seja, os itens precisam ser catalogados, como os elementos; precisa ser organizada de acordo com uma propriedade particular, como número atômico ou massa atômica; e precisa ser agrupada de acordo com um critério, como similaridade química.
“Investigamos quase 5 mil substâncias constituídas por dois elementos em proporções diferentes”, explica Guillermo Restrepo. “Então, procuramos semelhanças nesses dados. Por exemplo, o sódio e o lítio são semelhantes porque combinam com as mesmas substâncias nas mesmas proporções (por exemplo, com oxigénio ou cloro, bromo e iodo). Encontramos, portanto, padrões que podemos usar para classificar os elementos”.


"Ao infinito, e aléééémm!"








Mais uma missão cumprida com sucesso e com muito orgulho!
Palestra: "Lumus, Accio, Imperius": a Alquimia dos processos de ensino aprendizagem por meio do lúdico, ministrada no V CISEQUI (Formação inicial e a pesquisa: possibilidades teórico metodológicas para a prática docente) da UEG, em Anápolis.
Meus agradecimentos à professora e amiga Nília Lacerda pelo convite! Estou sempre à disposição! Conte comigo!
Agradeço ao meu Comandante e Coordenadoras pela prestatividade e pelo zelo comigo e com nossos alunos, os verdadeiros astros de tudo o que foi dito e construído nesta palestra de hoje!
Vocês são tuuuuudo!!!
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Antropologia Digital: vamos falar de jogos?






E hoje foi uma tarde linda e produtiva!
No Auditório 2 da Área II da PUC, pudemos interagir, Fausto, Prof. Fernando e eu, com um público variado (em grande parte da Ciência da Computação), a respeito dos jogos em suas mais diversas vertentes e a relação com o indivíduo e com o meio!
Agradeço, mais uma vez ao convite, e saio novamente, revigorada!
É incrível falar com pessoas mais novas neste ramo! É extremamente enriquecedor o que se aprende e o que podemos contribuir por tabela.
Sim, hoje saio revigorada e reabastecida para, pelo menos o término deste semestre!
Hehehe!
Muito obrigada a todos que também compareceram.
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#atividadeslúdicas 
#jogoseducativos 
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Pula pula científico x Cabo de Guerra do Conhecimento






"Há uma enorme variedade de movimentos no Universo!"
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Hoje, na aula de Ciências, os 9°s anos aprenderam, na prática sobre os movimentos e suas causas.
Com um simples "cabo de guerra", estudamos sobre a intensidade, a direção e o sentido das Forças!
E, com um pula pula, uma bola de vôlei e bolinhas de gude, puderam verificar a ocorrência das Leis de Newton! Além de aprenderem um pouco sobre as Forças "peso", "normal", "atrito" e "gravidade"; e sobre centro de massa.
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Pensa numa aula massa!
Ahh! Física é massa!! ”
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A ciência de Vingadores: Ultimato

Oi oi ois!
Aproveitando essa vibe fantástica da estreia de Vingadores Ultimato, vou deixar este vídeo, diga-se de passagem SEM SPOILERS, para se divertirem, aprendendo um pouco mais!!
Espero que gostem!
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Substâncias e Sistemas

Um olá para meus 9ºs anos!
Segue  material usado em aula.
Você pode encontrar o texto completo, usado para montar esses slides, em:
Bons estudos!!

Documentário THC "O Universo além do Big Bang"

Oi oi ois pessoas!
Esse é um Documentário apaixonante!!
Como sei que passar em aula nunca é suficiente, pois as dúvidas sempre aumentam, então segue logo mais:
 "O Universo além do Big Bang"



Divirtam-se!!