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6 descobertas que desafiam a Física



Conheça fenômenos que contrariam completamente as leis da ciência

O Sol é o único objeto no universo que contraria as leis da termodinâmica  (Foto: wikimedia commons)
O SOL É O ÚNICO OBJETO NO UNIVERSO QUE
CONTRARIA AS LEIS DA TERMODINÂMICA
(FOTO: WIKIMEDIA COMMONS)






Velocidades maiores do que a da luz? Matéria desaparecendo no ar? Partículas que se comportam de forma diferente quando observadas? Isso não é coisa de ficção científica – tudo isso acontece bem aqui, em nosso Universo. Saiba quais são os fenômenos que a ciência ainda não consegue explicar:
1. O Sol pode emitir ondas mais quentes que ele mesmo
De acordo com as leis da termodinâmica, o calor viaja sempre do corpo mais quente para o corpo mais frio. É isso que te faz ficar pertinho do fogão aproveitando o calor em dias frios. É uma lei universal. Ou quase. Ao que tudo indica, o Sol consegue emitir ondas de calor mais quentes do que ele mesmo.
A superfície da estrela tem, em média, 5500° Celsius de temperatura. Já a camada que fica a centenas de quilômetros do Sol, conhecida como “corona”, tem uma temperatura média de um milhão de graus Celsius. Segundo a física, a fonte de calor (o Sol) deveria ser mais quente do que sua emissão. Até agora, este é o único caso do fenômeno conhecido no Universo.
2. A gravidade não faz tanto sentido assim
A gravidade está envolvida em tudo o que fazemos – afinal é ela que nos mantém presos na Terra. Mas e se a lei da gravidade não fosse uma lei? E se ela não fizer sentido? Pois saiba que em menor escala, ela não faz sentido algum. Basta esfregar o tubo de uma caneta do tipo “Bic” em seus cabelos e passa-la por cima de uma pilha de pedaços de papel. O papel é instantaneamente atraído pela eletricidade estática da caneta e gruda nela, contrariando as leis da física.
Esse fenômeno é chamado de “problema da hierarquia de Higgs”. Quando pequenas partículas são analisadas, a gravidade torna-se muito fraca – ela segue as leis de Newton apenas em objetos maiores. Isso significa que, quanto menor for a escala do objeto analisado, maiores são as possibilidades da gravidade desaparecer completamente. Ou seja: agradeça por estarmos em um planeta grande, que gera força gravitacional suficiente para nos manter no chão (e por termos massa suficiente para “corresponder” a essa força).
3. Naves espaciais aceleram sem razão aparente
Imagine que você está brincando em uma cadeira de balanço. Você impulsiona seu corpo até atingir a velocidade desejada e, quando atinge seu limite, espera o brinquedo desacelerar para começar a se impulsionar novamente. Agora imagine que, ao parar de tocar os pés no chão, você acelera em vez de parar, voando cada vez mais alto.
Se você lembrar bem das aulas de física, sabe que a lei da conservação de energia diz que esse tipo de situação é impossível. A não ser que você empurre mais o balanço com seus pés, você não irá acelerar, certo? Nem sempre.
Na década de 1980, as naves Pioneer 10 e Pioneer 11, da Nasa, passaram a acelerar depois de uma enorme distância da Terra, em vez de simplesmente terem sua velocidade reduzida. Desde então, cientistas estão tentando descobrir o que aconteceu com as Pioneers e com a nave NEAR e com a sonda Galileo, que passaram pela mesma situação.
4. A lei da conservação de energia não funciona o tempo todo
Se você rasgar uma folha de papel nos menores pedaços que conseguir, terá a mesma quantidade de papel de sempre, só que em um formato diferente, correto? E o papel simplesmente desaparecesse enquanto você o rasga? Se você é um bom aluno de física sabe que isso não pode acontecer porque nenhum tipo de matéria consegue ser completamente aniquilado – da mesma forma que não conseguimos criar alguma coisa do nada.
Agora suponha que a Terra seja consumida por um buraco negro. A massa dele aumenta, da mesma forma que a sua massa aumenta após as refeições. Afinal, tudo o que você comeu ainda está lá dentro. Só que, algumas vezes, os buracos negros desaparecem completamente – levando tudo o que engoliram junto com eles.
Segundo a física, ao desaparecer eles deveriam emitir uma onda de radiação proporcional a tudo o que consumiram. Mas, de acordo com Stephen Hawking, tudo o que eles fazem é lançar ondas aleatórias de energia. De forma simples: se algum dia a Terra for realmente engolida por um Buraco Negro, não só o planeta deixará de existir, mas também qualquer sinal de que um dia ele existiu.
5. Partículas se comportam de forma diferente só por que alguém está observando
Lembra daquele amigo que parece até outra pessoa quando está conversando com um grupo de estranhos? Pois existem partículas que se comportam da mesma forma. Durante um dia todo, cientistas pesquisaram o urânio. Sabe-se que esse elemento, quando está instável, passa por um processo de enfraquecimento radioativo depois de certo tempo. E quando os cientistas não estavam olhando, o urânio fazia exatamente o que era esperado dele – enfraquecia.
Mas ao olhar diretamente para o material, os pesquisadores perceberam que havia partículas que nunca enfraqueciam. Ou seja, você pode parar o tempo para o urânio simplesmente olhando para ele. O problema é que, em nossa vida comum, olhar para um pacote de leite para impedir que ele estrague não faz sentido nenhum.
6. A Teoria da Relatividade de Einstein pode estar errada
Segundo Albert Einstein, o limite da velocidade de tudo o que existe em nosso universo é 299,792,458 metros por segundo – a conhecida velocidade da luz. É nessa regra que se baseia a teoria da relatividade do físico que, desde os anos 1940, quando foi lançada, é aceita pela comunidade científica.
Foi em 2011, quando cientistas do CERN (Organização Européia de Pesquisa Nuclear, localizado na Suíça) dispararam um raio de partículas por 730 km, que a veracidade da teoria foi questionada. O problema é que o raio chegou em seu destino, na Itália, 60 nano segundos antes do que era esperado, o que mostra que o disparo superou a velocidade da luz.
A comunidade científica ficou estarrecida e o teste foi refeito várias vezes – todos os experimentos apresentaram o mesmo resultado: as partículas viajaram mais rápido do que a luz. Isso quer dizer que a viagem em velocidade de dobra de Star Trek é possível, mas, por enquanto, apenas para neutrinos. E, se toda a teoria da relatividade foi derrubada, até a viagem através do tempo será possível.
Via Cracked

A ciência que você não vê


Materiais criados em laboratório driblam ondas de luz e podem ser a chave para criar capa da invisibilidade

 Por baixo do pano: Harry Potter se livrou de várias graças a sua capa (Foto: Reprodução)
Aciência tenta há algumas décadas importar o conceito de invisibilidade da ficção para a realidade. Agora, uma pesquisa feita na Universidade da Pensilvânia aponta o uso de metamateriais como o caminho mais promissor. Metamateriais são objetos reorganizados em nível atômico, e alguns tipos são capazes de driblar ondas eletromagnéticas, inclusive a luz. Uma capa feita desse tipo de material poderia esconder objetos de qualquer animal capaz de filtrar a luz e traduzi-la em imagens interpretadas pelo cérebro.
Para que a técnica funcione, os metamateriais precisam ser feitos de estruturas artificiais menores que o comprimento de onda da luz. Não é uma tarefa simples, mas os pesquisadores da Pensilvânia descobriram que materiais formados a partir da combinação de prata e sílica podem dar conta do recado. “A capa precisaria cobrir os mais variados espectros de luz, da solar à artificial, em diferentes situações de exposição, diferentes fundos e com o observador e o objeto escondido em movimento”, afirma o engenheiro Nader Engheta. “É um desafio grande, mas superável.”
 (Foto: Feu/Editora globo)

Trio ganha Nobel de Química de 2014 por avanço em microscopia

Dois americanos e um alemão desenvolveram técnicas de alta resolução.
Inventos permitem observar moléculas dentro de células vivas.
Do G1, em São Paulo
Ganhadores do Nobel de Qímica de 2014 (Foto: Reprodução/Real Academia de Ciências da Suécia)Ganhadores do Nobel de Química de 2014 (Foto: Reprodução/Real Academia de Ciências da Suécia)
Nobel de Química 2014 info (Foto: Editoria de Arte/G1)










O Prêmio Nobel de Química de 2014 foi oferecido nesta quarta-feira (8) a Eric Betzig, Stefan Hell e William Moerner por trabalhos que levaram a capacidade dos microscópios a um novo patamar.
Por décadas os cientistas assumiam que os microscópios ópticos teriam um limite de capacidade: eles nunca teriam resolução maior que metade do comprimento das ondas de luz. Com isso, era possível observar uma bactéria, mas não um vírus em detalhes, por exemplo.
O trio laureado desenvolveu técnicas que aumentaram consideravelmente a capacidade de observação de processos em seres vivos enquanto eles acontecem -- em nível molecular. Assim, se hoje os pesquisadores são capazes, por exemplo, de enxergar como um neurônio faz a sinapse (comunicação) com outra célula neural, isso se deve ao trabalho dos premiados desta quarta.
Um dos métodos desenvolvidos é o chamado STED, apresentado por Stefan Hell em 2000. Ele usa dois raios laser: um estimula moléculas fluorescentes a brilhar, e outro "apaga" toda a fluorescência que aparece fora do local que se deseja observar. Um escaneamento das moléculas tornadas brilhantes pelo laser resulta em uma imagem de altíssima resolução.
Eric Betzig e William Moerner, que trabalharam separadamente, criaram as bases para outra metodologia, que se baseia em "ligar" e "desligar" a fluorescência de moléculas individuais e fazer diversas imagens com cada uma delas "acesa" ou "apagada". A justaposição dessas imagens resulta numa retrato de alta resolução da estrutura a ser observada.
As técnicas desses três cientistas hoje são amplamente usadas em pesquisa e aplicações médicas. Graças a elas foi possível, por exemplo, entender como determinadas proteínas se comportam em organismos de pessoas com doenças como Parkinson e Alzheimer. Novas descobertas usando o conhecimento produzido por eles são feitas diariamente.
Eric Betzig nasceu em 1960 em Ann Arbor, nos EUA,  é americano e trabalha no Howard Hughes Medical Institute, no estado da Virgínia. Stefan Hell, nascido em 1960, é alemão nascido em Arad, na Romênia. Ele atua no Instituto Max Planck para Química Biofísica, em Göttingen, e no Centro Alemão de Pesquisa de Câncer, em Heidelberg. William E. Moerner, nascido em 1953 em Pleasanton, nos EUA, é americano e trabalha na Universidade Stanford, na Califórnia.
A série de três imagens exemplifica o ganho proporcionado pela técnica de Betzig. à esquerda, a imagem da membrana de um lisossomo, uma organela celular, feita com microscopia convencional. No meio, a mesma organela, em uma das primeira imagens feitas pelo cientista com seu novo método. À direita, uma ampliação dessa imagem revela as moléculas da membrana  (Foto: Divulgação/Real Academia de Ciências da Suécia)A série de três imagens exemplifica o ganho proporcionado pela técnica de Betzig. À esquerda, a imagem da membrana de um lisossomo, uma organela celular, feita com microscopia convencional. No meio, a mesma organela, em uma das primeira imagens feitas pelo cientista com seu novo método. À direita, uma ampliação dessa imagem revela as moléculas da membrana (Foto: Divulgação/Real Academia de Ciências da Suécia)

Confira abaixo os vencedores do Nobel de Química dos últimos anos:
2013: Martin Karplus(EUA-Áustria), Michael Levitt (EUA-Reino Unido) e Arieh Warshel (EUA-Israel)
2012: Robert Lefkowitz e Brian Kobilka (EUA)
2011: Daniel Schechtman (Israel)
2010: Richard Heck (EUA), Ei-ichi Negishi e Akira Suzuki (Japão)
2009: Venkatraman Ramakrishnan e Thomas Steitz (EUA), Ada Yonath (Israel)
2008: Osamu Shimomura (Japão), Martin Chalfie e Roger Tsien (EUA)
2007: Gerhard Ertl (Alemanha)
2006: Roger Kornberg (EUA)
2005: Yves Chauvin (França), Robert H. Grubbs e Richard R. Schrock (EUA)
2004: Aaron Ciechanover e Avram Hershko (Israel) e Irwin Rose (EUA)

Projetos e Aulas

Olá olá olá!!!
Muita coisa aconteceu nestes meses de Setembro e já início de outubro em sala de aula!!
=]
Vou postar apenas uma foto de cada atividade desenvolvida em cada unidade escolar em que trabalho, e logo abaixo vou deixar o link no Facebook onde vocês poderão ter acesso ao álbum completo de cada atividade, combinados?!
Rssssssss!!
Então lá vai!

Festival de Gastronomia do Educandário Goiás
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.685042514903835.1073741858.100001942796528&type=3




Festival de Gastronomia do Externato São José
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.689218877819532.1073741859.100001942796528&type=3




Produção de Telas Artísticas por Oxidação de Metais no Educandário Goiás
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.699700360104717.1073741860.100001942796528&type=3





Produção de Sais de Banho - Ligações Químicas e Reações Químicas - no Externato São José
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.699706766770743.1073741861.100001942796528&type=3



















Juri Simulado envolvendo discussões acerca do Medicamento Talidomida e Isomeria Óptica, no Colégio da Polícia Militar de Goiás Unidade Ayrton Senna
Parte 1: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.700893863318700.1073741862.100001942796528&type=3

Parte 2: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.700918139982939.1073741863.100001942796528&type=3



Extração do óleo da Canela e Produção de Perfumes - Centro Universitário de Goiás Uni - ANHANGUERA - Turma de Métodos de Extração e Separação 2014-2




Alguns Experimentos Simples utilizando o Princípio de Le Chatelier - Equilíbrio Químico - Turma de Química Analítica Qualitativa 2014-2 do Centro Universitário de Goiás Uni - ANHANGUERA






Bom, e este foi um pouquinho da correria destes dois meses, ou mês e meio, hehehe!!!
Até a próxima!!
Um mol de abraços a todos!!

Projeto Química e Alimentos - 9ºs anos

Uma ótima tarde a todos!
Hoje estou postando para meus alunos do Educandário Goiás e do Externato São José, acerca dos objetivos do Trabalho que estamos desenvolvendo em sala de aula e em casa, em parceria com os pais, sobre Reações Químicas e Alimentos.
Este é um Projeto que desenvolvo há, pelo menos, 7 anos, porém é a primeira vez que ele sofreu adaptações para ser inserido ao contexto do Ensino Fundamental. Mas percebo, aos poucos, sua eficácia em sala de aula! 
Estamos chegando a etapa final do Projeto e, espero que, a visão de muitos de vocês (alunos) tenha sido, ou esteja sendo, mudada! 
Muitas das vezes não sabemos o que comemos, e outras vezes parece não fazermos questão de saber, e acabamos não percebendo as ricas experiências que poderíamos vivenciar.
Logo abaixo estão os principais objetivos traçados para o desenrolar deste Projeto, e que deverá constar no Caderno de Pesquisas e Análises de cada grupo, ok?!
Se quiserem acrescentar algo que, porventura tenham observado no decorrer das análises e que não conste aqui, fiquem à vontade em estarem acrescentando, combinados?!

Objetivos:
O presente Projeto tem como objetivo aproximar o aluno da percepção das práticas químicas que ocorrem em seu dia-a-dia, trazendo como ‘pano de fundo’ as reações químicas que ocorrem  em sua cozinha, através da análise de alguns alimentos pré-determinados. Também tem por objetivo,  uma análise das embalagens de cada alimento, uma vez que foram distribuídos entre naturais e industrializados, bem como, despertar nos mesmos uma noção de Marketing e Economia, como também Gastronomia Molecular; uma vez que, além das análises a serem executadas em casa, os alunos também deverão criar um ‘prato’ com o alimento que os foi destinado, produzindo por fim, um cardápio a ser servido em data marcada. Tudo isso numa tentativa de despertar em nosso alunado uma visão diferenciada do mundo em que vive, em prol de sensibilizá-los a uma vida mais produtiva em sala de aula e pelos corredores da escola e de suas casas.

Bom, não se esquecendo que as datas já estão marcadas para o Festival de Gastronomia de cada uma das escolas, sendo:
08/09/2014 - Educandário Goiás 
17/09/2014 - Externato São José
No dia de cada Festival, ao serem avaliados por mim e demais professores presentes, também será recolhido o Caderno de Pesquisas e Análises de cada grupo.
Aguardando ansiosa pelos resultados!
Um mol de abraços a todos!!!

Olimpíada Brasileira de Química - Etapa Nacional

Olá olá olá!
Hoje é com muita felicidade que venho divulgar os melhores na Olimpíada de Química!!
E, perceber que existem, em meio a todos, três alunos, aliás um aluno e duas alunas do CPMG - Ayrton Senna!
=]
Kálitha Fernandes Moraes 
Giovanna Luiza Silva Roberto 
Icaro do Nascimento
Segue logo mais a lista geral da Modalidade B da Prova, ou seja, aquela aplicada aos alunos de 3ºs anos.
Mesmo sabendo que só vão para a etapa nacional da Olimpíada os 25 melhores, já sou o orgulho em pessoa, em ver meus 'fiotinhos' disputando entre gigantes!
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Logo abaixo o link onde vocês podem encontrar a prova:
E, agora, o link do Gabarito Oficial:
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Parabéns a todos!
E, parabéns CPMG - Ayrton Senna, sempre se garantindo entre os melhores!!
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Um mol de abraços a todos!!

XVII Encontro Nacional de Ensino de Química








XVII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVII ENEQ)
“A integração entre a pesquisa e a escola abrindo possibilidades para um ensino de química melhor”
Data de realização: 19 a 22 de agosto de 2014
Local: Centro de Artes e Convenções da UFOP (Rua Diogo de Vasconcelos, 328 - Pilar, 35400-000, Ouro Preto-Minas Gerais).
Partida daqui de Goiânia na noite do dia 18 de agosto, retorno na manhã do dia 23 de agosto. Entremeio a esses dias, muito estudo, muito aprendizado, trocas de conhecimento, muita saudade de casa, encontros e reencontros com amigos e pessoas queridas, subir ladeira, descer ladeira! Rsssss!
Assim foi marcado esse XVII ENEQ.
Vou tentar externar através de fotos, alguns momentos vividos em Ouro Preto, no decorrer desta semana de eventos.
E lá estava a cidade de Ouro Preto, pronta para receber a todos os participantes, com todo aquele friozinho maravilhooooooooso:



Um pouco da minha Apresentação Oral, no Simpósio de Quadrinhos no Ensino de Química, com o Tema "HQ'uímica - o uso de quadrinhos para o ensino de Radioatividade":
Prof.Wilmo - Adriana Rodrigues - Adriana Yumi - Eu



E no momento da Apresentação dos Pôsteres:
Saguão de Exposição dos Pôsteres
Prof. e amiga Nyuara e Eu

Prof. e Soberano Márlon e Eu
Nyuara - Viviane -  Eu - Ana Flávia



E, a todo o momento revendo pessoas tão queridas e conhecendo outras novas:
Professor e Mestre Attico Chassot, tão querido e Eu

Cristiano Moura - Cris Passinato - Eu:
 Autores do Pesquisas de Química

Adrianas Rodrigues e Yumi, Eu e Cris
Eu diria: QUIMILOKAS de plantão!





Uma parada para "aquele cafezinho" de Minas!!
Vanessa Carneiro - Eu - Ana Flávia



















E esse é um breve resumo fotográfico de um pouco vivenciado cada dia em Ouro Preto nesta semana de Evento.
Os Trabalhos que apresentei foram muito bem recebidos, e fico muitíssimo feliz por isso! Houve um pequeno "mal interpretar" em uma de minhas falas no último dia do Mini Curso..mas apenas por um mini-cursista, o que me deixou aliviada, pois o mesmo motivo que a trouxe indignada para falar comigo, trouxe também outros três com sugestões de propostas promissoras para meus Projetos em sala de aula.
Enfim, não se agrada a todos, não é mesmo?!
Porém, também não desenvolvo meus trabalhos e projetos afim de agradar ou desagradar ninguém, apenas de tornar o aprendizado de meus[as] alunos[as] mais agradável e efetivo!
Enfim...
Não fui a todos os lugares que queria...não andei de trem até a cidade de Mariana...não visitei o Museu de Ciência...nem as minas...mas consegui passar pela feira de artesanato com pedra sabão, por um pouco do comércio da região...visitar algumas Igrejas e apreciar um pouco das obras de Aleijadinho, e também ao Museu da Inconfidência...e tentei sugar ao máximo cada parte deste ENEQ!!
Já estou esperando ansiosa pelo próximo!
=]
Ansiosa também por efetivar os convites recebidos de Alagoas, através do Prof.Wilmo, UEG através da Prof.Nília, e IF-Inhumas através da Prof.Ana Flávia!!
E vamos que vamos!!! Pois este é apenas o começo!
Um mol de abraços a todos!!!

Olimpíada de Química


No próximo dia 17/08 acontecerá a fase regional da Olimpíada de Química, aqui em Goiânia.

Mais uma vez, o Colégio da Polícia Militar de Goiás - Ayrton Senna irá participar!
Desejo muuuuuuuuuita boa sorte a todos os 'meus' alunos dos 3ºs anos, matutino e noturno, que estarão participando desta prova!
Lembrando que:
Local: CPMG-PMVR
Horário: 14h as 17h
Deverão estar uniformizados (Educação Física) e portando a agenda da escola
Certinho?!
Para maiores informações sobre a Olimpíada e suas etapas, acesse:
http://www.obqgoias.com/
E, vamos que vamos!!
Um mol de abraços a todos!


TOP 100 - TOP BLOG 2013/2014

Mais uma vez o QUIMILOKOS ficou entre os 100 melhores Blogs de Educação!
Muito obrigada a todos!
Sem vocês, o blog não tem sentido.
Um mol de abraços a todos!!

Confirmado o Elemento Quimico 115

Pesquisadores da Universidade de Lund, na Suécia criaram e confirmaram a presença do novo Elemento Químico 115., bombardeando uma fina camada de Amerício ( Am), com uma fina camada de Cálcio, onde o Elemento Químico recém formado, desapareceu em uma luz tipo flash radioativo. O experimento foi realizado, usando-se o Acelerador de Partículas conhecido G.S.I, do Governo Alemão.
 É conhecido que a ultima modificação na Tabela Periódica dos Elementos Químicos, ocorreu em 2011 quando a IUPAC na ocasião incluiu respectivamente os Elementos Químicos de Números Atômicos 114 e 116, nomeados respectivamente de Fleróvio e Livermório, e devido a este motivo a IUPAC ainda não designou a localização do mesmo, necessitando portanto sua aprovação. Até que isso venha a ocorrer, os cientistas colocaram a Nomenclatura Provisória de Unumpentium, um termo científico amalgamado do latim e do grego, significando basicamente a sequencia 1-1-5.
Este novo Elemento Químico, recebeu o apelido de "Elemento Super Pesado", uma vez que é conhecido que quanto maior for o número de Prótons no Átomo, maior será por consequência o Peso Atômico de mesmo. Exemplificando, o Ouro ( Au), teria 79 e o Chumbo ( Pb), 82." 
 
 
Confirmado o Elemento Quimico 115.

Pesquisadores da Universidade de Lund, na Suecia criaram e confirmaram a presença do novo Elemento Quimico 115, bombardeando uma fina camada de Americio ( Am), com uma fina camada de ions  Calcio,( Ca), onde o Elemento Quimico recem formado, desapareceu em uma luz tipo flash radioativo.O experimento foi realizado, usando-se o Acelerador de Particulas conhecido G.S.I, do Governo Alemao.E conhecido que a ultima modificaçao na Tabela Periodica dos Elementos Quimicos, ocorreu em 2011 quando a IUPAC na ocasiao incluiu respectivamente os Elementos Quimicos de Numeros Atomicos 114 e 116, nomeados respectivamente de Flerovio e Livermorio, e devido a este motivo a IUPAC ainda nao designou a localizaçao do mesmo, necessitando portanto sua aprovaçao. Ate que isso venha a ocorrer, os cientistas colocaram a Nomenclatura Provisoria de Unumpentuim, um termo cientifico amalgamado do latim e do grego, signficando basicamente a sequencia 1-1-5.Este novo Elemento Quimico, recebeu o apelido de  "Elemento super pesado", uma vez que e conhecido que quanto maior for o numero de Protons no Atomo, maior sera por consequencia o Peso Atomico de mesmo. Exemplificando, o Ouro ( Au), teria 79 e o Chumbo ( Pb),82.